学校各二级单位:
湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题(以下简称“本年度课题”)开始申报,现就有关事项通知如下。
一、选题与类别
本年度课题要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十届四中全会和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神及省委、省政府关于教育强省建设的重要部署,谋划和推动“十五五”时期教育改革发展,突出科学问题,体现学术引领,充分发挥教育科研在推进湖南教育现代化、建设教育强省、办好人民满意教育和建设高质量教育体系中的支撑、驱动和引领作用。选题要充分体现《湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题指南》(以下简称《课题指南》,见附件1)要求,根据《课题指南》方向自行拟定课题名称,课题名称要求表述科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。
本年度规划课题包括重点资助课题、一般资助课题、青年资助课题、一般(自筹经费)课题。申报人应在《湖南省教育科学规划课题申请·评审书》(以下简称《课题申请·评审书》)封面上标明课题类别、主要服务方向、学科分类(跨学科课题根据“尽量靠近”原则选定一类学科)、课题名称、依据课题指南序号(不属指南范畴填“自选课题”)。资助课题与一般(自筹经费)项目分开申报,申报名额不相互调剂。重点资助课题立项未通过的,不参加一般资助课题评审。
二、资助额度
年度规划重点资助课题资助额度为3万元,一般资助课题和青年资助课题资助额度为1万元。
三、申报要求
(一)省教育科学规划课题结题实行承诺制。课题负责人在课题申报时参照《湖南省教育科学规划课题结题实施细则》自行确定预期研究成果的形式、数量和级别等,一经立项,不得擅自变更。课题申报时承诺的研究成果为结题必须达到的要件。课题达到申报书中预期研究目标,形成预期研究成果,可申请结题。
(二)课题申报人必须能真正承担课题研究的组织与实施工作。获准立项的《课题申请·评审书》视为具有约束力的合同文本。不能自觉履行合同的不得申报,不能从事实质性研究工作的不得申报,研究期内因退休等各种原因不能完成研究工作的原则上不得申报。
(三)课题申报人只能申报一个课题。每个课题限报一名主持人。提交的《课题申请·评审书》纸质材料须有申报人及参研人员的签名,经申报人所在课题委托管理机构(省教育厅直属单位、高校、市州教育科学规划课题管理部门)签署审核意见,并加盖单位公章。
(四)主持有省教育科学规划课题(含专项课题)或省社科基金教育学专项课题且尚未完成的不得申报本年度课题。上述课题被撤项和终止的主持人三年内不得申报。
(五)青年资助课题男性申报人年龄不得超过35周岁(1991年4月1日后出生),女性申报人年龄不得超过40周岁(1986年4月1日后出生)。
四、申报指标
课题实行限额申报。其中资助课题(含重点资助、一般资助、青年资助)按照申报指标数申报,我校限报5项;一般(自筹经费)课题1项。
五、申报程序与时间安排
本次申报采取“二级单位初审推荐+科发处组织专家评审”的方式进行,各二级单位须对申报材料严格把关、择优推荐。具体安排如下:
(一)各二级单位根据分配的推荐指标(见附件5),自行组织专家对申报材料进行资格审查与学术评审,择优推荐。完成内部评审后,于4月22日前将《课题申请·评审书》纸质版一式1份、《课题设计论证》活页纸质版一式1份、加盖单位公章的《申报汇总表》纸质版一式1份报送至科发处,并将以上材料的电子版打包为一个压缩包(命名格式:二级单位名称+省规划课题)发送至邮箱306357096@qq.com。
(二)行政、教辅人员须以所在单位统一向科发处提交申报材料,材料要求同上。提交截止时间为4月20日。
(三)4月24日前,科发处组织专家评审择优推荐,确定拟推荐申报者,并进行公示。
(四)5月4日前,拟推荐申报者登录湖南省教育科学规划课题管理服务平台(j1.ping2000.com),注册完善个人信息后,按照系统要求填报内容,最终申请书由系统自动生成。5月5日科发处完成系统最终审核。
(五)5月6日,拟推荐申报者从系统中下载打印1份《课题申请·评审书》和5份活页,内容与网上提交材料完全一致,A3纸双面打印,中缝装订,签字后送科发处。
联系人:黄老师
电 话:0744-8832986
附 件:1.湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题指南
2.湖南省教育科学规划课题申请·评审书
3.《课题设计论证》活页
4.湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题申报汇总表
5.张家界学院湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题各二级单位
推荐指标
科技与发展规划处(学科建设处)
2026年4月7日
1.湖南省教育厅关于做好湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题组织申报工作的通知.pdf
4.湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题申报汇总表.xlsx
5.张家界学院湖南省教育科学“十五五”规划2026年度课题各二级单位推荐指标.docx
